АБВГДейка

Содержание программы делится на 2 этапа обучения.

1 этап: 5-6 лет. Развитие звуко – буквенного обучения и интереса к чтению. На этом этапе обучения ставится задача развивать умение выделять за-данный звук в слове, находить место звука в слове, соотносить звук и букву. Умение делить слова на слоги, писать печатные буквы.

2 этап: 6-7 лет. Развитие интереса и способности к чтению.

Эффективность работы определяется четкой организацией детей в период их пребывания в детском саду, правильным распределением нагрузки в течение дня.

Основная форма организации работы с детьми - фронтальные занятия с осуществлением дифференцированного подхода при выборе методов обучения в зависимости от возможностей детей.

Занятия строятся в заниматель-ной, игровой форме. Продолжительность занятий не превышает время, предусмотренное фи-зиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами»:

Занятия проводятся с сентября по май месяц учебного года.

20 – 25 минут - старшая группа (5 -6 лет),

25- 30 минут – подготовительная группа (6 – 7 лет).

В структуре занятий выделяются следующие этапы:

организационный момент, повторение пройденного, изложение нового материала, его закрепление, обобщение изученного материала и подведение итогов занятия.

По окончании обучения у ребёнка должен быть сформирован навык осознанного грамотного чтения.